时间:2022-10-26 08:30
没有别的办法,只有在现行的教育体系里面开设一门国学课,或者增加它在现行教材中的比例。
不然,别的办法都是治标不治本,都解决不了问题的根本。
你相应的文化传承没有很好的纳入到现行的教育体系里面,怎么可能真正的让这种文化传承下来?
我们以前批评科举制度,但正是科举制度让中国不管是改朝换代还是“中原陆沉”都没有将自己传承的文化丢掉。因为科举制度,它培养了庞大的读书人群体,这个群体完整成体系的传承了中国的传统文化。科举制也将这个群体自身的利益与这种文化绑了起来,所以只要新的统治者想要维持他的统治稳定,他就不能去摧毁这种文化,只能够选择合作。
但是科举制发展到近代由于它的呆板克制,以及对于自然科学的疏忽,所以最终被时代淘汰了,换成了我们现代以自然科学为主的教育体系。
然而,矫枉过正,当我们对封建糟粕,对传统礼教进行清洗的时候,连带着文化也被清洗了,以至于传统文化的传承出现了一个断层。
增加传统文化在现行教育体系中的比例,不是要大家考秀才,也不是复古。而是让更多的读书人知道中国文化的来龙去脉,知道一些先贤们传下来的为人处事的道理。当然,这个事情目前也急不得,文化整理工作没有做好,就大范围推广不了,老师的素质跟不上也不适合大范围的推广!不然到时候又把一些封建糟粕捡起来了。