高中生物实验题解题技巧

生物、物理、化学这三门课程中都有或多或少的实验，其中生物实验是孩子们关注的重点之一。有些孩子可以听得懂课上老师的讲解，但到了考试中就不会了，尤其是实验题，那么高中生物实验题解题技巧都有哪些呢？

高中生物实验题解题技巧

1、纵观全题，审清题意

实验题的逻辑性是很强的，题目中的每一个条件，每一个步骤，都有着紧密的联系。所以，遇到实验题时，通读全题，仔细分析题目的每一个条件、问题，把握好题目前后的相关性，对题意有一个总体的了解，找出解题的方向。

2、联系经典实验

教材中介绍的许多经典实验，如生长素发现，孟德尔遗传实验，米勒实验，噬菌体侵染细菌实验等等。这些经典实验中较详尽地介绍了实验设计原理，过程，结果等，体现了科学家严谨踏实的研究风格，值得同学们学习和模仿。如，孟德尔实验即体现了“观察、实验、现象、解释、验证、结论”的科研过程，我们在做实验题时完全可以借鉴这种思想来构思自己的思路。

3、注意细节的描述

实验顺序和步骤一定要合理，方法要简便易行，效果要明显。自己已完成实验步骤后可以多读几遍体会一下；如果实验中用到几组器材或需要分几组实验，切记要进行编号，以保证不丢分。语言的叙述和表达要简洁明了，讲得越多犯错误的可能性越大。题目中给的器材一般都要用上，列出的器材还会给出一定提示，如有凡士林则肯定有密封的要求。

4、单一变量的原则

利用单一变量的原则，根据实验目的和实验原理对实验组进行一些必要的操作处理，在此一定要注意掌握好实验变量和无关变量的控制。关于单一变量即实验变量，一般就是实验目的中所要研究或验证的那个因素，这一因素也就是实验组和对照组的唯一不同之处。

在设置实验变量时会涉及对照组的一些无关变处理，对照试验一般分为空白对照、相互对照、自身对照、条件对照等。若为相互对照，则用“等量、等浓度、适宜”等模糊的概括词表示某些无关变量的添加，若为空白对照，则用“不作处理、不加”等词语进行描述。

高中生物试卷中会涉及到实验题的相关内容，因为我们所学习的实验较少，所以一般涉及到的实验都是课内的延伸出来的，可以很好地利用课内所学的知识去解决问题。