时间：2022-10-26 08:26
中国传统文化起源于易经，易经起源于宇宙自然。中国方块字是伏羲氏用阴阳符号画出八大自然现象，始造天地水火山泽风雷八个字。开启了中国文明之门，中国文化始于对自然的认识。周文王演化六十四个自然现象，三百八十四个社会爻象。新字，新名词不断创造。造字根据自然现象内涵来造，延伸至天地人的关系。“观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下”意思是说：观察天道运行规律，以认知时节的变化。注重人事伦理道德，用教化推广于天下。是孔子形象地描述中国文化产生的过程，大自然创造了需求，人就学习自然创造需求。大自然创造丰收，人就学习自然的丰收。大自然创造的需求，丰收都无私奉献给人类。中国人就理解做人要学大自然天下为公，天下是指大自然，为公是指万物和人类。为人民服务就是天下为公的翻版，中国文化后世的文化发展都是以易经为源头。但当下人早忘记源头，文化呈现出乱象，中国文化回到源头，正本清源。才能走向文化复兴，文化复兴中华民族才能复兴。
现代的教育，对于传统文化这一块儿，确实有些缺失。我觉得很有必要推行传统文化教育，关于如何让孩子能够接受传统教育，我有以下几点建议：
1.从《三字经》、《弟子规》作为契入点，坚持让孩子每天读诵。小孩子这时候的理解能力较差，但是记忆力是最好的，这样首先让他把这些内容记在脑子里。
2.对于这些传统文化内容，可以要求孩子们读诵的同时要抄写，这样更容易深刻的记住。在记忆的同时，也练习了手写汉字的能力。因为现在电子产品普及的时代，人们手写文字的能力在急剧下降，很有必要亲自去写一写这些汉字。
3.孩子经过读诵和书写这些传统文化内容，自然会有疑问。这样他就会问家长，问老师，作为家长和老师给他认真的解答。孩子就会明白这些传统文化的道理和内涵。
4.利用现在的技术，把这些传统教育制作成视频短片和动画片的形式，里面有专业的解读。在观看的同时，寓教于乐，这样孩子们就更容易接受了。
