他律到自律的四个阶段分别是自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。自我中心阶段:也叫前道德阶段,该阶段的儿童缺乏一种按照规则来规范自身行为的自觉性,例如在亲子关系、同伴关系以及价值判断等方面都会表现出一种以自我为中心的倾向;权威阶段:或者叫他律道德阶段,这个阶段的儿童常表现出对外在权威的绝对顺从,会把权威的规则认为是绝对的,且不能改变的;
可逆性阶段:也就是初步自律道德阶段,在该阶段,许多儿童的思维逐渐具有守恒性、可逆性,他们会认为规则是可以改变的,从而逐渐从他律转向自律;公正阶段:这个阶段的儿童,他们的公正观念有了一定的发展,他们的道德观念主要倾向于公正、公平。
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