时间：2022-12-28 15:20
当我们打开浏览器搜索“小孩口吃如何矫正”这个话题时，该问题的词条高达13,700,000条。当我们跳过前面的广告后，映入眼帘的就是很多普通家长的求助。
小编特意询问了机构的语言专家，希望可以分享几条有用的意见给家长们。
第一条：缓解紧张、焦虑的口吃情绪
从大量的案例来看，多数口吃儿童/成人在表达、社交的过程中往往会出现过于紧张、焦虑的情绪，比如他们在面对多人开口时会不自觉地吞咽口水、抠指甲、坐立不安等等。
对正常的小朋友来说，紧张情绪所导致的语言不流畅可以通过自我调节而得到改变，在下一次开口时得到大大的改善。
但对于本就口吃的孩子来说，紧张、焦虑情绪的发生会导致其每一次表达的不流畅、中断以及结巴等情况加重，而反过来又会导致负面情绪的增强。
因此，口吃矫正的基础之一就在于纠正孩子的紧张、焦虑情绪，比如家长可以鼓励孩子在家中的练习说话，这既不会让孩子遭遇他人的注视，也能起到锻炼的作用。
第二条：找到容易磕巴、结巴的难发字
在生活中，很多人都有不喜欢吃的食物，比如香菜、榴莲、臭豆腐等等，一遇到这些东西就会避之唯恐不及。
而在说话表达中其实也有类似的现象，以口吃为例，许多小朋友在说话时都会面临难发字“难发”的痛苦，比如我、了、得等等，一遇到这些字不是难以开口，就是憋红了脖子也只能在一旁吭哧。
因此，找到容易磕巴、结巴的难发字就是口吃矫正的关键一步。
那我们怎么找到难发字呢？办法很简单，录音对照。
在口吃的小朋友说话时，家长可以提前录音（确保孩子不会发现，否则就会刻意去进行纠正），然后与孩子进行正常的对话，或者让孩子分享一下遇到的某件事等等。
在结束聊天后，通过反复播放，确定孩子容易磕巴的字音，然后做个“错字本”，让孩子知道该练习哪些字词。
第三条：注意孩子说话的节奏感和稳定性
什么是口吃？口吃就是一种不稳定的语言状态，一种说话节奏紊乱的语言表达。
所以口吃矫正要纠正的方向一个是说话的节奏感，另一个就是语言状态的稳定性。前者可以有效改变儿童口吃的表达障碍，后者可以降低口吃反复的可能性。
语言的节奏感如何训练呢？第一、在最初训练的时候可以让孩子通过朗读文章的方式开始，这样做的好处是既有利于孩子熟悉语句间的节奏，也有利于孩子咬字的清晰度提升。
第二、在训练的中后期可以通过快问快答的方式专门训练他节奏感薄弱的地方，比如具体字词的磕巴、不清楚等等。
语言状态的稳定性如何保证呢？一般来说，字词、语句的训练度提升自然而然会促进语言状态的稳定，但如果要进行训练的话，家长们可以通过为孩子设定特殊场景的方式训练，这样也能起到锻炼的效果。
第四条：为孩子挑选一个合适的语言机构
家庭进行语言训练往往会面临“时间少、精力不足、方法使用不当、训练效果不佳”的难题。毕竟父母们又不是从事这一行的，面对口吃干预自然是有心无力。
从大量的研究来看，儿童口吃最好在4-6岁阶段开始并结束，最晚不要超过10岁（12岁后是青少年口吃，具体情况不同于儿童口吃），否则口吃问题很难完全清除。
因此，如果家庭对口吃问题束手无策的话，专业人士的建议是家长及时带孩子前往专业机构咨询，避免浪费时间，耽误孩子语言恢复的最佳时间。
