初中二年级叛逆期的孩子如何应对

导读：14岁，男孩，今年上初二，自从上了初二以后，孩子个子没长多少，性格却越发叛逆了，天天跟我作对，一天不跟我作对就浑身不舒服，问他什么原因，他说这样他高兴，咋办呢？初中二年级叛逆期的孩子如何应对？

初中的孩子正处于青春期，青春期孩子的身体发生了前所未有的变化，因为他们不了解身体的发展，所以一些生理变化往往会引起他们的心理焦虑。这时，他们的心智处于“半独立半依赖”的状态，开始有了自我意识，却无法成熟地面对自己。这种内心的矛盾让他们不知所措。如果遇到不开心的人或事，往往会表现出这种叛逆的情绪，家长要正确看待，及时引导。

初中二年级叛逆期的孩子如何应对？

一、学会尊重孩子。

不得不说，很多孩子的叛逆，都是从父母不尊重孩子开始的，因为父母觉得孩子年纪尚小，所以认知方面不全面，在提出某个问题时，父母经常性否定孩子、打断孩子，所以家有孩子叛逆的父母，要深刻的反省这一点。

二、接纳孩子的缺点。

父母要多包容孩子，允许孩子有不同的观点和意见，学会接纳孩子的负面情绪，并帮助孩子寻求解决问题的办法。父母不当的教育方式自然会引起孩子的叛逆，孩子每天的心理都在发生变化，父母也要随之学习并改变，当发现孩子的行为出现偏差时，父母不要强压，不要打击孩子，可以通过正面引导去改正孩子。

三、学会赞美孩子。

有一部分父母对孩子是具有挑剔性和攀比性的，他们总认为别人家的孩子比自家的孩子优秀，其实每个孩子有每个孩子的优点，父母要相信自己的孩子也很优秀，并在孩子取得成绩或者有所改变时一定给予孩子赞美。这样能激发孩子的动力，培养孩子的自信心，也能增进亲子关系。

四、给孩子平等的发言权。

孩子也是家庭中的一员，因此家长可以让孩子也参与到家庭决策中来，一方面是让孩子更有家庭归属感、参与感，一方面也是为了培养孩子的责任意识。当孩子充分表达自己的想法后，家长要做出积极的反应，即使是孩子说得不是正确，也不要急于否定孩子，这样能够让孩子感受到自己获得了应有的尊重与理解，会让孩子充满成就感，也更有利于今后的情感交流。

五、鼓励孩子自主。

青春期的孩子已经开始形成自我意识，他们已经可以按照自己的意志行动了。他们想自己当自己的主人，想去自己想去的地方，所以父母不要按照自己的想法命令孩子，而是要在允许的空间里，鼓励孩子探索，自己决定，自己动手。

初中二年级叛逆期的孩子有哪些表现？

一、和父母顶嘴，没办法沟通。

随着年龄的增长，孩子也学会顶嘴了，对着父母咆哮，让父母不知所措，会觉孩子不尊重自己了。父母着急挽回做为长辈的颜面，甚至和孩子发生更激烈的冲突，直接斩断了孩子和父母之间沟通的桥梁。

二、以自我为中心。

常常以自我为中心，坚持我行我素的态度，或者我的地盘我做主，一副小老大的样子。无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了，他们喜欢用自己的方式去解决困难，他们认为自己有能力把事情办好。

三、打扮怪异。

青春期的孩子希望自己活得有个性，成为周围人关注的对象，不想成为芸芸众生中那个最普通的一员。于是，很多青春期孩子会不遗余力让自己变得很另类。为了使自己像个大人，容易交到朋友，显得轻松、潇洒、大方，许多青少年用零用钱吸烟、喝酒，有的在青春期过分追求穿戴打扮。

四、离家出走。

由于父母的急功近利、攀比，给孩子施加太多学习压力，导致孩子没有足够的自信，在家里得不到应有的肯定。或者父母从来不或很少和孩子推心置腹的交流谈心，孩子在家里没有存在感或者归属感，总觉得父母是在嫌弃或者是以自我为中心在要求他，孩子没有自己的生活和学习空间，父母干涉过多，孩子也没有隐私可言。导致孩子觉得家不是家，是监视他的地方，是给他增加压力的地方，他就会选择逃离。

五、出现不良行为。

现代社会外界的诱惑太多，而这个年龄段的孩子自制力相对较弱，经不住外界的诱惑，比如沉迷游戏、打架斗殴、吸烟喝酒等。