时间：2022-12-08 04:46
在大多数人的观点中，叛逆期应该是和青春期挂上钩的，青春期的孩子不仅生理上经历着天翻地覆的改变，心理上也会很大的变化，孩子开始不信任大人，做出叛逆行为，但是家长不能忽略了孩子人生中的第一个叛逆期，那就是在孩子三四岁的时候，虽然孩子年纪小，但是家长也不要忽视孩子的异常行为，要及时引导孩子。
三四岁的孩子叛逆的表现？
1、“不要”成了口头禅，自我意识萌发
孩子自我意识萌发后，想凸显自己，想把自己剥离出来，“不要”等拒绝行为就是他们独立的表现。“吃饭吧”，“不要”；“洗脸刷牙吧”，“不要”；“出去玩吧”，“不要”。家长说的大部分建议，都被一一否定，简直就是“热脸贴了冷屁股”。
2、变得自私，物权意识建立
以前有好吃的，孩子会跟家长分享，现在孩子看见自己爱吃的，统统拿过来，谁都不给吃，还嚷嚷着说都是他一个人的。这个时期的孩子，不是真的“自私”，而是物权意识不清晰。如果家长强迫孩子分享，会造成孩子物权意识混乱。过了这个时期，再引导孩子分享，效果会好很多。
3、爱砸东西、破坏性强
摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是，这些都是三四岁孩子叛逆期的具体表现。这个时期的孩子刚刚处于自我意识形成阶段，开始明白“我”就是“我”，因此想通过砸东西，丢东西来证明“我”。
4、倔强固执，情绪反应激烈
孩子坚持要固定的特定的某一件东西，即使是外表相同其他一件也不要；孩子坚持要穿某双鞋某件衣服或外套，即使不符合季节也要哭着闹着要穿；孩子要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹，否则就算在公共场合坐地耍赖、打人。
5、与父母唱反调
父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；比如父母要求孩子不要在床上乱蹦，孩子听后，反而蹦得更有劲了。不理睬父母，宁愿自己玩，也不要父母一起玩。
三四岁的孩子叛逆怎么办？
1、帮助孩子学会用语言表达情绪
三四岁孩子拥有了自我意识，但语言量比较匮乏，无法准确表达出自己的感受，所以就会出现叛逆的情况。家长可以慢慢帮助孩子学会用语言表达情绪，比如说生气的时候，要说“我很生气”，而并不是通过丢东西、哭闹的方式来表现。虽然这个过程会比较长，但家长只要有耐心，孩子就能掌握正确的表达方式。
2、对无理取闹的事情采取“冷处理”
这个阶段的孩子虽然拥有强烈的自我意识，但并没有判断正确的能力，对于一些无理的要求，家长要采取“冷处理”的方式，不要给孩子造成一种“我哭闹我有理”的假象，切记不能由于心软而顺应孩子的想法，否则后果会更加严重。
3、必须要做的事情，没有商量的余地
叛逆期的孩子，总是会抓住一切机会来反抗，比如，不洗手，不刷牙，不洗澡，等等，这个时候，家长的态度一定是要温柔而坚定。所谓温柔就是要心平气和地应对孩子的小情绪，小叛逆，但同时要保持坚定的态度，让孩子明白，每天必须要做的事情，是没有商量的余地的。
4、不强制，不命令，一切好商量
三四岁的孩子，虽然有的时候语言表达还不够完善，但是很多时候是可以听懂父母的意思的。所以，当家长想让孩子配合做一件事情的事情，把强制命令的语气，换成商量，或者是征求孩子意见的口吻，孩子会更愿意配合。商量，代表的是尊重，是理解，这样的表达方式会让孩子放下戒备之心，去思考该如何跟家长配合。
5、最好的教育方式是游戏
游戏可以激发孩子学习兴趣，发展智力，促进语言发展，培养良好个人品质，满足孩子想要参与社会生活活动的需要，让孩子充分感受到成就感、集体感、荣誉感、价值感。特别是社会角色扮演游戏，通过角色扮演，建立责任感，培养懂得换位思考的意识和能力，锻炼沟通、言语等能力。
