高一学生心理特征

导读：女孩，刚上高一，平时走路，一星期才回来一次，为了方便联系就给她买了个手机。前两天老师给我打电话，说她上课玩手机被抓住，跟人早恋，让我过去领人。气死我了，问她到底咋想的，她也不说，高一学生心理特征？

刚刚步入高中的孩子心理变化最明显，也最容易出现问题。高一孩子在心理上便表现出了明显特征。家长在对孩子进行教育时，要理解他们在这一阶段的成长。只有深入了解孩子，家长才能说服孩子，让孩子变得通情达理。

高一学生心理特征有哪些？

1、交友热情高。

高一学生重视同伴之间的友谊，渴望生活在一个温暖与和谐的集体中，迫切需要参加不同类型的集体活动，但少数同学适应新环境的能力不强。

2、兴奋、失落与彷徨。

对很多高一学生而言，起初都有着强烈的期待和兴奋，大部分学生都是积极地看待自己的，但特殊的环境，身边水平差异的缩小导致这些盲目的期待很容易变成失落，甚至转化为厌烦，不自信是普遍存在的，长此以往就变成了彷徨，不知所措。

3、感情变得内隐。

高一学生的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。

4、丰富、压抑与释放。

伴随着独立意识的觉醒，高一学生的情感也越来越丰富，越是年轻越是愁，但这是每个人都会经历的过程，长此以往的问题会导致极度的压抑，当压抑到一定量的时候，就需要释放，有的学生沉迷所谓的恋爱，沉迷网游，沉迷小说，就是躲避。

5、情绪体验较初中阶段强烈。

高一学生情绪内容广泛，充满了青春的热情，对未来生活有美好的憧憬，但容易出现情绪波动，有时会出现盲目的狂热和急躁，以及不记后果的冲动。

6、心理“断乳期”。

高一学生正处在心理上脱离父母的心理“断乳期”，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展。高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。

7、过渡性。

高一年级高一学生是一个特殊的群体，整体上表现为一种过渡性特点。在学生身心发展中，处以一个重要的变化阶段，是他们人生观价值观形成的关键期。