怎样去培养孩子创造力

导读：我家孩子从小性格就木讷，不懂得变通，老师讲的题讲的方法换一种形式出现就不会做了，所以孩子成绩一直提不上去，没有创造力，只会按部就班，怎样去培养孩子创造力?

创造力非常重要，对于孩子的成长成才有很重要的意义，孩子年龄小，正是想象力创造力旺盛的时候，家长一定要抓住这个关键时刻培养孩子的创造力，对于孩子的好奇心，一定要给予及时的解答。

怎样去培养孩子创造力？

1、从孩子对广性认识做培养，把孩子对事物的认识兴趣提高，家长从中发现和了解孩子对事物的个性空间，这个个性空间就是孩子最敏感的发展空间！能够适合孩子发展空间的事物，孩子才会赋有广泛创造力。

2、在教育孩子方面不要去强迫孩子去做他不喜欢做的事，而要在孩子喜欢做的事情上，去启发他，引导他，让他对喜欢的事去动脑子，去坚持做，在做的过程中，去按照孩子的思维去创造，去创新，做出比原有的事情更美好，更有创新意。如果做成功一件事，也就会更加树立起孩子的自信心，使他会更加努力去动脑子去思维，做好每一件事。

3、在评价中培养创造性思维，家长平时和孩子的交流过程当中要多引导孩子去评价一个作品，评价一种想法，评价一个表演。在评价当中要说出哪一点吸引了你，哪一点你可以为他点赞，在评价评论的过程当中就有意识地培养了孩子创造性的思维。

4、多观摩学习也是重要的，虽然创造力感觉是很发散的，但其实都不是空穴来风的。所以，你如果希望孩子有创造力，就要让孩子多方接触，多看看有创意的作品。

5、保护好学生的好奇心。好奇心是人对新奇事物产生好奇并进行探究的一种心理倾向。教师要注意在教学中保护和鼓励学生的好奇心，而且要创造条件，积极促进学生好奇心、求知欲的发展。

孩子主要创造能力由哪些因素引发？

1、模仿性

创造与模仿是一对孪生姐妹，既有区别，又有联系。学前儿童年幼无知，最初的创造有相当的一部分是建立在模仿基础之上的。

2、个人因素

有高度创造力的人，一般都有较强的好奇心，有强烈探索和解决问题的愿望。在好奇心和愿望驱使下，始终努力去解决这些问题，并能从解决问题中获得征服感和满足感

3、群体性

一个人没有想到的事情，另一个人可能想到，一个人提出一个观点，会刺激另一个人想出另一个观点，一个人还可以对另一个人的观点进行修改。社会心理学称此为“社会促进”现象。