如何正确引导三年级的孩子

导读：孩子目前正在上三年级，感觉孩子上了三年级以后，在学习方面，生活方面都不是很好，还有孩子的性格，真的很希望可以改善一下孩子，以前我们忙于工作，对孩子也有点疏忽，导致孩子现在也不听我们的，我们应该怎么办，如何正确引导三年级的孩子？

三年级被称之为小学阶段的"分水岭"，往往出现比较明显的学习"分化点"。这是为什么呢？从儿童心理发展来看，三年级开始，孩子的思维更加具有逻辑性，注意也更具有选择性、适应性和计划性。

如何正确引导三年级的孩子？

1、三年级的家长必须学会改变。 他们不能再像一二年级的警察一样盯着和控制，所以孩子会觉得很累，也会很烦人。 这时候，父母就得半撑半放。 例如，在一、二年级，他们可能会督促孩子每天做功课。 在三年级，让孩子们督促自己。 如果孩子做不到，就让孩子承担后果。 例如，一年级和二年级的家长可以提供帮助。 孩子检查作业，从三年级开始不妨让孩子自己检查。

2、三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。 除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。 学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。

3、三年级教育的重点是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯，认真写作业的习惯，检查作业的习惯，仔细阅读和背书的习惯，睡觉的习惯 早起早起，按时锻炼的习惯，以及自己打包学习用品的习惯。 习惯。 习惯养成，受益终生。

4、三年级的孩子经过两年的学习经历，他们的心智在逐渐成熟，他们独立的人格在慢慢塑造，他们的独特的个性也在逐渐成型。在这个时候，不能再像以前那样的常常训导他们，而是要在尊重他们人格的前提下和他们沟通和交流，不要经常以家长的身份居高临下和他们对话。否则很容易造成他们叛逆的性格。

5、学习成绩固然重要，但是孩子的品格塑造比成绩更重要！成绩可以短期内提升，但是一个人的品德却是日积月累形成的！社会需要德才兼备的人才，所以德在前，才在后。因此，三年级的学生，品德的教导非常重要，现在正是打基础的时候，如果家长不及时引导，一旦孩子形成自己的价值观，以后想纠正过来就很难了！所谓“江山易改本性难移”是也。

6、作为家长，在引导学生学习时，也要中规中矩，不要有丝毫的怠慢与侥幸的想法。孩子还小，等大大再说。这些题目很简单，暂时不会关系也不大。一定不要端正教育孩子，引导孩子学习的态度。孩子在学习上没有什么捷径与窍门，掌握大量的知识需要经过自己的努力，需要自己辛勤的努力。不要因为看到孩子的努力而感到心理莫名产生的一种疼爱，或者企图帮助学生甚至替学生去做些工作，这是不可取的想法。

7、良好的学习方法不但能提高学习效率，还可以帮助孩子培养良好的思维习惯，这对孩子一辈子的成长来说至关重要。我们可以有意识地帮助制定学习下计划，养成良好的检查和复习习惯，掌握科学的学习方法。正确的学习方法对孩子的学习具有十分重要的作用，孩子能掌握正确的学习方法，可以极大地提高学习效率，让他们体会到成功的喜悦，从而激励他们更加热爱学习，在学习中变被动为主动，变消极为积极，有目的、有计划、灵活有效地学习好新知识。