时间:2022-12-08 03:28
这种学习效率降低,学习进步的速度减慢甚至停滞的现象在心理学被称为“高原现象”,随着高中学习的全面展开,“高原现象”的出现和存在是比较普遍的,只是各个学生经历“高原反应”的时间长短不一,轻重程度不同。一旦发现问题,就要积极进行自我心理调节,找老师和家长,同学倾诉,从繁重的复习中跳出来,拿出一定时间去做自己喜欢的事,做到充分放松。
应对考试焦虑的调节的方法:
第一,调整呼吸节律
当你觉得紧张时,练习做深呼吸,吸气要深,满,吐气要慢,匀。
第二,尝试做放松训练
当你觉得紧张时,将全身所有能控制的肌肉从头至脚全部绷紧,然后慢慢吐长气,直至全身全部放松下来,心中默默地慢慢地数数。
第三,使用意象疗法
当你觉得紧张时,想象美好的开心的事物和情景,把自己最快乐的感觉找到,并陶醉在想象情景之中。可以是蓝天白云,自己在云上飘或是想象在一望无垠的海边,海浪轻轻拍打你的感觉。
第四,系统脱敏消除焦虑
当你觉得紧张时,把自己担心在考场上可能出现的情形全都列出来:怕难题、怕考试气氛、怕自己不如别人得的分高,从最轻的开始想象当时的情形,再按上面的方法自己放松,再放松,这样结合多次,一直做到最后最害怕的情形,这样害怕的事物通过放松就会慢慢地消失。这样的放松每天可做1—2次。
作为家长,孩子遇到考前焦虑是很正常的事,家长要做的尽可能营造轻松的氛围,支持孩子的放松举措,相信孩子有能力可以调整好,更好迎接考试。