时间:2022-12-08 03:27
家长和孩子幸运,碰到了负责的好老师,虽然孩子的作业情况很糟糕,他还是尽最大努力帮助学生,老师都没有放弃,父母更不能放弃孩子。孩子问题到底在哪里呢,他上初二,正处于青春期,自尊心很强(从他不愿减少作业也可以看出),很在意同学对自己的看法,而他的现状,也会让他在同学面前略感自卑。老师努力解决孩子的作业问题,可问题又来源于哪里呢?是孩子学业困难,内心的挫败感强。所以,监督,只会让孩子感到“我确实比同学差很多”,他会自我否定,“破罐子破摔”成为常态。
那我们怎么做会更好呢?
首先,我们要看到孩子的长处。老师或家长不要只盯着孩子的作业,多发现他身上的闪光点,表扬他,给他自信,让他感觉到:我也还不错哦;其次,孩子遇到问题,家长不应责备他、放弃他,多鼓励,让孩子感受到“即使我的作业不好,但父母依然爱我”。
孩子的作业问题只是个表象问题,最重要的是,要帮助孩子树立信心,科学地约束和管理自己。如果可以的话,可以找青少年心理咨询师进行心理疏导,以免影响孩子的后续学习。