初一孩子成绩一再下降，为何劝导无用

导读：初一下学期，儿子成绩下滑很厉害，期中考试考了班里倒数第二名(原来中等成绩)，儿子很忐忑地问我是否生气。我告诉他:“妈妈不生气，一次考差了没关系，你只要找到问题，好好用功，下次考好就行。”我以为儿子会认真读书，下次考试打个“翻身仗”。可谁知，这次期末考试，成绩还是一塌糊涂，他的那些问题:马虎、不上进、不用功等依然存在。我心里真的有点着急了:“儿子，这成绩怎么回事?上次失败了没有好好总结吗?”无论我怎么说，儿子就是低着头不说话，我再多说几句，他转身就把自己关进房间，完全没有和我交流的意思。这孩子是怎么了?为何

从妈妈讲述的来看，你是个“控制型”的妈妈。

第一，有时父母越想掌控孩子，孩子的反抗就越激烈。孩子会觉得，妈妈似乎并不爱自己，更在意的是自己成绩的变化。

对青春期的孩子来说，变化的不止是成绩，更多的是生理心理的变化、同伴的认同度、情绪的波动；可妈妈完全忽视这些，仅以成绩的好坏来表达自己爱不爱孩子。

这样的表达传给孩子的信息是自己被父母否定、妈妈不在意我的感受，只在意我的成绩，这种感觉会让孩子很挫败，自然也就不愿与妈妈交流。

第二，妈妈尝试将自己关注的重点转移，讨论学习之外的事情。比如，创造机会自然讨论，你与同伴的关系怎么样、有没有爱慕的女生、学校里有没有发生特别开心的事情等等，妈妈只有分享孩子感兴趣的话题，孩子才愿意尝试与你交流。

第三，如果爸爸与孩子的关系较好，允许的情况下，建议爸爸多与孩子交流，妈妈则多听少说。