九年级化学酸碱盐知识点大全

在初中阶段，新增很多科目，其中化学是初三才开始学习的，很多同学在学习化学的时候，经常是难拿高分。为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了九年级化学酸碱盐知识点内容，欢迎使用学习!

九年级化学酸碱盐知识点

一、酸、碱、盐的组成

酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如：硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3)

碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如：1氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH3·H2O)

盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成的化合物 如：氯化钠、碳酸钠

酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因：溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子)

二、酸

1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途

2、酸的通性(具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+)

(1)与酸碱指示剂的反应： 使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色

(2)金属 + 酸 → 盐 + 氢气

(3)碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水

(4)碱 + 酸 → 盐 + 水

(5)盐 + 酸 → 另一种盐 + 另一种酸(产物符合复分解条件)

3、三种离子的检验

三、碱

1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途

2、碱的通性(具有通性的原因：离解时所生成的阴离子全部是OH-)

(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应： 使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色

(2)酸性氧化物+碱 → 盐+水

(3)酸+碱 → 盐+水

(4)盐+碱 → 另一种盐+另一种碱(反应物均可溶，产物符合复分解条件)

注：①难溶性碱受热易分解(不属于碱的通性)

如Cu(OH)2 ΔCuO +H2O

2Fe(OH)3 ΔFe2O3+3H2O

②常见沉淀：AgCl↓ BaSO4↓ Cu(OH)2↓ F e(OH)3↓ Mg(OH)2↓ BaCO3↓ CaCO3↓

③复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。

四、酸性氧化物与碱性氧化物

五、中和反应 溶液酸碱度的表示法--pH

1、定义：酸与碱作用生成盐和水的反应

2、应用：

(1)改变土壤的酸碱性

(2)处理工厂的废水

(3)用于医药

3、溶液酸碱度的表示法--pH

(1)

(2)pH的测定：最简单的方法是使用pH试纸

用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pH(读数为整数)

(3)酸雨：正常雨水的pH约为5.6(因为溶有CO2)

pH

酸碱盐性质之酸的通性

酸的组成——氢离子+酸根离子

(1)跟指示剂反应

紫色石蕊试液遇酸变红色

无色酚酞试液遇酸不变色

(2)酸的PH

(3)跟(H)前的活泼金属起置换反应

酸 + 金属==盐 + 氢气

例：2HCl+Fe=FeCl2+H2↑

(4) 跟碱性氧化物和某些金属氧化物反应

酸 + 碱性(金属)氧化物—→盐+水

例：3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O

(5)跟某些盐反应

酸+碳酸盐==盐+水

酸+盐—→新酸+新盐

例：H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓

(6)跟碱起中和反应

酸+碱—→盐+水

酸碱盐怎么区分

酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物叫做酸，或者溶于水并能释放质子形成H3O+(水合氢离子)的物质也是酸。如盐酸、硫酸、碳酸、硝酸等。酸的通性：酸溶液能与酸碱指示剂反应、酸+碱性氧化物=盐+水等。

碱：在水溶液中电离出的阴离子全部都是OH-的物质是碱。如氢氧化锂、氢氧化钠、氢氧化铷、氢氧化铯、氢氧化钫等。碱的通性：碱溶液能跟酸碱指示剂起反应，紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红。

盐：金属离子或铵根离子(NH4+)与酸根离子或非金属离子结合的化合物是盐。如氯化钠，硝酸钙，硫酸亚铁和乙酸铵硫酸钙，氯化铜，醋酸钠等。盐的通性：有些盐有微弱的腐蚀性，溶液的酸碱度根据盐的性质判定，能与某些酸，碱，盐反应，还能和其他某些化合物反应。

学好初中化学的小窍门和方法有哪些

学好初中化学的小诀窍与方式有哪几个

要注重基本知识

的结构与英文有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道，要懂得语句的意思就要掌握单词，要把握英语单词就要掌握好字母和音标。

打个比如：化学知识中的“语句”便是“化学式”：“字母”便是“元素符号”：“音标”便是“化合价”。这些就是我们学好化学必需精通掌握的基础知识，掌握了它们，就给之后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。

要注重方式记忆

重复是记忆的基础方式

对一些化学概念，如元素符号、化学式、一些定义等反复记忆，多次加深印象，是有用记忆最基本的方法。

了解是记忆的前提条件

所谓了解，便是对某一问题不仅能答复“是啥”，并且能答复“为何”。比如，了解某物质的结构后，还应了解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，从而记忆该物质的制法与用途。因此，对任何问题全要力图在理解的基础上进行记忆。

谐音记忆方法

对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。比如，元素在地壳中的成分次序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买来一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回来(钾)，又美(镁)又轻(氢)。

分析生活实例加强化学知识

学生复习化学时，要充分利用教材，掌握每一单元中的知识点，课堂上一定要紧跟老师，落实每一个知识点，并在教师的带领下把知识点连成线，让知识体系化;通过读教材、随堂训练了解化学的基础概念、基础理论与规律、以及表示的方法。初中化学是起始学科，但是要记得知识点很多，需要下一定功夫，才可以做到把知识要点记得"一五一十"一样。

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