初中生小科差怎么办

时间:2022-11-20 09:49

初中生孩子要学习的不仅仅是,语数外,这三门主要的学科,是要在学好这三门主要学科的基础上,同时学好,生物,历史,政治,地理,这四门副科,俗称小科。初中生孩子如果出现偏科,或者小科学习不理想,家长不要不当一回事,要及时帮助孩子补救,避免影响堆积问题,影响后期的学习,接下来我们来看一下初中生小科差怎么办?

初中生小科差怎么办

初中生小科差怎么办

1、帮助孩子分析小科差原因

孩子小科差的原因是多种多样的。初中生特定的心理、生理以及课程的加重,家长、老师、接触的媒体和书籍的影响等,都会使孩子产生错误的想法,对小科产生偏好或厌倦的心理,进而逐渐形成偏科现象,导致某一学科成绩不理想。特别是中考的指挥棒对学生学习科目的导向作用,对很多同学造成有意偏科,或是主动偏科。

2、要有知难而上的勇气和毅力

初中生要知道补弱科就像啃骨头,要慢慢品味,不能操之过急。学生可以做一个简单的规划,比如针对某一门成绩差的小科,去每天多学习半小时,认真思考,仔细研究,不要关注做了几道题,要关注会做了几道题,向学习好的同学请教,与同学们讨论解题的方法等等。

3、建立兴趣

直接兴趣难求,还有间接兴趣。如果学生对某门小科没有兴趣,也没有学习的动力,家长可以尝试用别的喜爱的东西来作为奖励。借助外力获得孩子的正向反馈,这样逐步的在孩子大脑形成潜意识,把这件事情做好我能变得开心,试图让自己不再抗拒学习这门学科。

这个方法初期是有效果的,后期还是要从本门课程的学习中找到支撑自己继续努力的动力,必须要意识到一个问题,那就是如果你不去做,不去尝试,那就永远不可能了解,更不可能因此喜欢上这个本来就不喜欢学科。

4、找出差中之差

即使是对于很差的小科,孩子也并不是所有问题都一无所知,有些问题还是略知一二的,真正让孩子拖后腿的是这个科目中某一点或两点。如果家长能帮助初中生把这个差中之差找出来,来一个强化或突击性的训练,就可以让孩子在短时间内对该科目有一个较大的改善和提高。

5、提高阅读积累,重在明确阅读训练目标

初中学生要明确每个单元的阅读训练目标,有方向地进行阅读积累。很多中学生觉得,小四科的考试,就是背知识点和考点,但是有时候似乎学了没用,因为考试的形式很少有课文中的原题,基本都是知识点的融汇贯通,所以,没有对课本学习的渗透,很难去理解,为什么中学语文考试都不考课本里的内容,几大篇阅读理解的文章素材,归根到底都是在阅读训练目标中展示考点的。

6、根据个人情况,合理分配时间

四门小科,初中生可以适当根据自己的掌握情况和课程安排来分配学习时间。每天学校安排的科目及时去消化复习,周末再一起认真梳理复习。有的学生对一门科目特别感兴趣,学得很快,那么就可以多分配时间在不太懂的科目上,一定要及时把它们都“啃透”,不懂的地方问老师,不要把问题都堆积起来,期末复习“傻眼”哦!

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