小学语文作文如何提高

时间:2022-11-20 06:57

小学生在学习语文时,总是觉得作文很难写,不能很清楚的表达自己的想法,如果此时缺乏老师和家长的引导,也会无从下笔。因此,大部分学生对写作都缺乏兴趣,有时还会有抵触情绪,这不利于之后的学习。那么小学语文作文如何提高呢?

小学语文作文如何提高

小学语文作文如何提高

1、从写日记开始

一篇作文几百字,那不是谁天生就会写的,那么一篇作文可以拆分成好几段,小学生就可以通过平时多写日记来锻炼自己的基础文学功底。

每一个人的日记本都记载了自己不同的阶段成果,这个也是总结经验教训反思自我的好方式。

2、文章分段要清晰

很多孩子,一篇作文从开头到结尾,密密麻麻就一整段。这样的作文,让人读起来太累,也没有兴趣去读。不管写多少字,一篇有分段、页面整洁的作文,读起来让人舒服,并且会觉得,这篇文章行文错落有致,具有吸引力。

段落的开头有时间、地点、空间、人物或者关联词作为起始,这样的段落就很清晰了。

3、学会积累

广泛阅读能使学生积累词汇,丰富语言。学生要阅读一些比较好的片段警句,并背诵下来,甚至把好的段落、词汇摘抄到本子上,经常看看。

学生热情高了、看得多了、积累得多了、有体会了,语言自然就丰富了。从学生习作中可以看出,凡是那些喜欢读书并且善于观察的学生,作文都写得言之有物。

4、培养孩子的观察力

文章写的好,要有敏锐的观察力,观察力不只是天生的,也可以在后天培养。家长我们可以和孩子做一些小游戏,譬如你们一起去公园或者动物园玩,你和孩子分别观察一种植物和动物,然后你们互相向对方描述观察对象的外形以及各种细节。

慢慢的孩子会养出观察的好习惯,在生活中学习中,他自然而然的会去多观察,而他观察到的都会积累成为他日后写作的素材,自然小学语文作文水平也会得到提高。

5、做思维导图,打开写作思路

很多孩子不会写作文,思路不清,写着写着就“跑题”了,而思维导图能够帮孩子构思作文框架,理清思路。比如,写一个人,用思维导图画出写作框架,谁、外貌、特点、干了什么事、我的感受。

有了这个框架,孩子写作思路非常清晰,下一步,完善细节,加入想象,一篇完整的作文就出来了。

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