初一语文不好还有救吗

初一是初中的开端，这时候的知识都很简单，就是为了孩子们能够跟得上学习。可是尽管这样，依然有许多孩子在语文这门课上拖了后腿，相比很多家长们也很着急，在寻求解决办法，那么初一语文不好还有救吗？

初一语文不好还有救吗

有救的。从小学升入初中，孩子需要接触的知识很多，一部分孩子因没有过渡好，导致初一时语文成绩较差。家长要高度重视，及时正确引导孩子，尽快迎头赶上。即便是初三的科目还能提高呢，况且现在才初一，孩子有足够的时间去学习积累，去提高语文的成绩，关键是孩子不能放弃，只有有一颗上进的心，这都不是问题。

初一语文不好怎么补上去

1、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。初中学习是比较紧张的、时间也很有限，快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

2、尽可能扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

3、多背诵文章

背诵，应当自然成诵，像流水一样自然而然地流泻出来，用古人的话来说，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。只有自然成诵，才能把书上的营养真正化为自己的血肉，在不知不觉中提高自己的语文素养。

自然成诵的过程就是不断体验名家名篇思想感情的过程，不断领悟名家名篇语言魅力的过程。自然成诵的名家名篇多了，你的思想境界、语言能力也就自然提高了。

4、文章要学会创新

作文考试的发展等级要求第四条是创新，有个性色彩。从哪儿创新？怎么创新？“文似看山不喜平”，越陡峭，越雄奇的山峰就越是神秀，俊美；越是一波三折的初一语文文章，就越是引人入胜，悬念迭起，伏笔丛生，照应周密，铺垫大气。无论是作文体例，构思立意，还是谋篇布局，都可以做到与众不同。

想要在语文这一科上面有着很好的成就，每天的积累也是必不可少的。这门课在许多方面都与积累有关，并且知识点又多又杂，平常的积累是必须的。