基础差的初三学生如何补救

每到初三阶段，很多孩子和家长都在思考如何提高成绩。对于基础扎实的同学，复习是没有问题的，但是对于那些基础很差的学生来说，就是非常苦恼的一件事了。因为这些孩子落下的基础有点多，所以就想知道基础差的初三学生如何补救？

基础差的初三学生如何补救

1、回归课本，将教材理解透彻

一份有效的试卷遵循3:5:2的定律，也就是简单题占3，中档题占5，难题占2。从分值占比上，可以看出简单题跟中档题是非常重要的。如果在中考当中，孩子能把这部分题拿下，中考的分数就十分可观了。而简单题跟中档题考察的都是基础。所以孩子在初三复习的过程中，要回归课本，将教材理解透彻。

2、合理掌握最佳学习时间

所谓最佳学习时间是安排好学习、休息、娱乐、锻炼时间分配。因为初三学生的后半学期，很多时候都在自学的过程当中，所以如何安排就非常的考验学生自我的规划。每天要做什么事情，孩子要精准到上午你要干什么？下午是做题还是复习？等等都要有很好的规划，这样才能让自己的效果集中。

3、反复、快速背诵单词

英语是最容易学好的科目，因为它的学习壁垒就是单词。所以孩子要反复、快速背，背了忘很正常，不断复习就行了，一个单词复习上十来遍也就彻底记住了。孩子最好要坚持背，每天都要背，列好计划，每天背多少个，复习多少个。可以先背大纲单词，背完了大纲单词超纲单词也要背，因为考试中会出现。

4、整理错题本

孩子可以先把错题抄上去，然后对照正确答案思考自己的“错误原因”，把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。这样整理完错题后，孩子隔一段时间就要复习一下自己的错题，不断地复习和重复，能够让孩子彻底记住自己的错因，在考试中再遇到同类问题就不容易出错了。

5、确定合理的目标

初三学生确定合理的目标，才能有计划地学习、朝着目标稳步前进。孩子可以先找准自己在班级、年级中的位置，通过对过去成绩的分析，合理定位，锁定目标。孩子需要准确找出自己的长处和短处，明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。