初中文言文答题技巧与方法

近些年对于传统文化的重视程度越来越高，大家能够明显感觉到初中课本中文言文的占比提高了不少，甚至语文考试中的考察次数也逐渐提高，但是晦涩难懂的句子让很多孩子看的一头雾水，在做题的时候也是无从下手，那么初中文言文答题技巧与方法有哪些呢？

初中文言文答题技巧与方法

1、划分句子节奏

给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。

2、重视预习，学会自学

课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把字词学活。

3、语境推断

文言文阅读离不开具体的语境，常见的虚词大多有多种用法，词性词义变化较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用文意解题。此法对起关联词语作用的虚词特别有效。如“怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖”，“故”是“所以”的意思推断，前后句意为因果关系，“以”应为表原因的“因为”。

4、以音猜义

古代汉语中，语音和语义有一定的关系，我们可以运用声训（训诂学术语）原理，找到通假关系，用本义去解释借义。如：“由是则可以辟患而有不为也”，句中“辟”与“避”字形相似，读音相近，“避”的含义是“逃避”、“躲藏”，“辟患”就是躲避祸患，所以“辟”通“避”。

5、仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

6、重平时积累

本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心，而课外语段中的解释和课内的解释相同时，我们就可以在做题时明确他的意思，方便孩子们答题。