高一数学如何补救

很多孩子在进入高一在学习了一段数学之后，就发现自己很难学会这些晦涩的知识，所以在考试之后他们的成绩并不是很理想。虽然高一的数学知识比较难，但是只要孩子愿意花时间的经历，再养成了良好的学习习惯想要提高成绩会很简单，那么孩子的高一数学如何补救呢？

高一数学如何补救

1、查漏补缺力争无暇

相当一部分的高一同学考试的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题。究其原因，有属知识方面的，也有属方法方面的。因此，孩子要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。

2、做好材料标记

孩子要把课本，笔记，单元测验试卷，测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。

3、课外练习

课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。孩子要注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。这样有助于提高孩子完成作业速度，考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。

4、假设法

当遇到一些条件少、无法下手的题目时，孩子可假设一些简单好算的数量，或将运动变化的问题假设或静止特殊的问题；对条件多、无法理清头绪的题目，将其中几个不同的条件假设相同等等，这样将会冲破常规思维的禁锢，获得巧解，这也是灵活应用极端化的策略。

5、学会主动预习

在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，在看书时，要动脑思考，步步深入，学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。

6、上课专心听讲

在课堂上要认真听老师讲解，提高课堂学习效率。数学的学习与其他科目的学习有显著不同的特点，它不仅要求有良好的记忆能力，更需要有较强的分析理解能力。所以课堂学习效率对于提升学习能力具有重要意义，如果本身数学基础不太好，那就更加要上课专心听讲了，这是弥补成绩不理想的基础。