初中语文怎么预习

有一个好的开端就能够成功一半，而预习就是如此，无论学习哪门学科都不能缺少这个方法，因为能有效提高学生学习的主动性，同时会让课堂效率更高。预习尤其对于语文来说，是很关键的，初中生只有做好预习，才能更好的了解语文知识。那么初中语文怎么预习呢？

初中语文怎么预习

1、充分阅读课文并理解字词

学生要充分阅读课文和理解字词，能够加深对课文的整体认识。要在阅读课文的过程中，读流畅，可以同桌之间互读，并且要标注各个自然段的段号，积累好词佳句。

同时，在预习的过程中要通过查字典来理解字词，学会利用各种工具理解生字词，加深对初中语文课文的认识。这样能够节约上课理解字词的时间，并且能够加深同学们对字词的理解。

2、勤动笔

预习课文不只是读读、想想，还要注意勤动笔。预习时，在课文的一些重点地方写写画画、圈圈点点是很有必要的。例如：给不懂读音的字标上拼音，给不理解的词写上注释，在含义深的句子处画上线，对重点的字词加圈加点，在有疑问的地方打个问号等。

上课时，再特别注意这些有记号的地方，把自己觉得含糊不清的地方彻底弄明白。在预习课文的过程中，将精彩句子或语段及富于表现力的词语，用笔勾画出来，以备上课时交流和日后背诵识记之用。

3、学会预习古诗和文言文

要做到了解作者及写作的背景，拿到一篇文章，首先了解作者的情况，可以根据手头的参考书或上网查阅资料，了解作者生活的朝代，当时的社会发展状况，作者的文风，及写此文的背景。

这些看似与课文关系不大的问题，却会直接影响学生对这篇文章内容的学习，和对作者思想感情的把握。比如其中蕴含了作者怎样的心情等等，这将是学习和考试的重点，掌握这一点，对提高初中作文成绩是很有帮助的。

4、分析课文

了解课文的大概意思，识别层次与段落，划分好课文的结构。遇到文中精彩的地方或者自己有独特见解的地方，也可在课文边作上符号，老师讲到此处时就格外注意。

要归纳中心思想，分析修辞手法与写作方法，用笔把归纳的内容记下来。上课的时候，和老师概括的中心思想相对照。

预习也能了解主要内容，可以对以往的知识点查漏补缺，这样才能为之后的考试打下良好的基础。初中语文只要掌握预习方法，学习起来也很简单，同时也能提高学习兴趣，对之后的学习也是大有裨益的。