一年级孩子语文基础差怎么办

一年级的孩子正处于认知阶段，如果孩子的语文基础差，不仅会影响孩子的语文成绩，也会对数学的学习产生影响。毕竟，字认识不够，题目无法理解，数学成绩也就不会太好。那一年级孩子语文基础差怎么办呢？这就需要家长帮助孩子养成良好的学习习惯，从而提高孩子的语文基础知识。

一年级孩子语文基础差怎么办

1、识字辅导

孩子在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子们读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。

在用认字表识字的时候，家长可以把注音用格尺或者是书本挡上，然后让孩子们去读，也可以用小笔尖儿打断顺序，考考孩子们怎么读。最后让孩子们把这个字组成词语，再用词语来练习说话，这样，孩子能对这个字理解得比较充分了。

2、锻炼孩子们多读好文章的习惯

俗话说的好“读万卷书，行万里路”，这就要求作为家长的能够每天抽出时间来陪同孩子一起欣赏一些美文，陪她一起读，让孩子读后说说这篇文章的观后感，然后家长在旁边加以引导。

3、选择带拼音的课外阅读文章

一年级的孩子应该开始大量的阅读来增加他们的识字量，如果识字量没有一定的积累，那么学习语文就肯定很困难，家长可以给孩子选择带拼音的课外读物进行阅读。

4、培养孩子学习语文的兴趣

从一年级开始，家长和老师都要努力培养孩子学习语文的兴趣，不让孩子觉得学习语文就是抄抄写写的，还要背诵课文，觉得很累。可以引导孩子爱上语文，爱上读书，这样孩子的语文成绩自然就能慢慢提高了。

5、识字学习结合语境

小学一年级语文识字量加大，这是孩子学习语文的一大难点。在学习中，家长可以把识字放在具体语言环境中学习，如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外，还应当把字组成词语或句子，让孩子反复来读，以达到加深印象，记忆字音的目的。另外，根据自己孩子爱遗忘的特点，让他勤复习，这对孩子记忆汉字有很好的的效果。

家长不仅要寻找一年级孩子语文基础差怎么办的方法，还要重视这个问题，要为孩子接下来的语文学习打好基础，这样以后才能更轻松的学好语文。