初一成绩不突出初二能逆袭吗

作为孩子的父母，我们都希望孩子能够拥有优异的成绩，但是有很多孩子到了初中之后成绩就不那么优异了，那么初一成绩不突出初二能逆袭吗？作为父母我们该怎么帮助孩子。

初一成绩不突出初二能逆袭吗

完全有机会逆袭。

初一是从小学到中学的过渡期，课程除语数外，增加历史、地理、生物、政治，这些都是期末考试课程。由于课程增多，学生学习不知怎样安排时间；在学习方法上，小学基本上是老师扶着走，而到初中，除班主任外，老师上课后就离开教室，学生有问题，除上课后的时间，以及自习的时间，平时很难找到教师，学生开始的时候不适应。

初一的课程，应该说，难度不大，一般都在识记和理解的层次上，学生通过自己的努力，一定能够赶上，取得好的成绩。在初二学生成绩分化时期，要想逆袭，首先要分析自己孩子的具体情况。

要分析孩子的所有学科中，哪些学科较差。

要分析孩子的考试科目，是政史地生四科考差了，还是语数外考差了。如果是前者，说明学生在思想上对这些学科没有引起重视，告诉孩子今后要注意全面发展，这些学科容易赶上来。

如果是后者，就要引起足够的重视，语文、外语是靠平时的积累，欠账太多不容易赶上来，必须每课该记忆掌握的内容，不能拖到第二天，甚至考前才来抓，那肯定来不及。如果数学差了，初一的数学难度最大的就是一元一次方程和方程组的应用题，可以考虑给孩子找个一对一的补习老师补一下。

要分析孩子的学习方法和学习习惯，哪些地方需要改进。

进入初中，学生可以说进入了独立学习时期，掌握适合自己的学可方法尤为重要。首先，家长要与班主任联系，看自己的孩子在上课时，注意力是否集中，能够专心听讲？能否按照教师的要求，按时完成作业？孩子回家，做家庭作业的时候，能否专心，不受外界干扰？做作业的时候，思维是否严密，不看错题，看漏题，作业是否按步骤一步一步地做，不丢三落四。

孩子在记忆上有无障碍，是否按照学科要求，每天养成记住当天学习内容的习惯。每科学习，是否按照老师要求，形成正确的思维方法和学习方法。如果上述方面孩子存在问题，一定要联系教师，采取正确的方法加以克服。

要看孩子在学习上投入精力的程度，培养孩子自觉学习的习惯。

初一孩子，好动，贪玩是其天性。大多孩子成绩不温不火，是由于孩子爱玩，投入的精力有限。所以，家长要教育孩子，在学习时间内，把全部精力用在学习上，不要三心二意；该玩的时间，再痛快玩耍。要教育孩子，学习是自己的事情，只有自觉刻苦学习，才能考上自己理想的高中。