小学一年级成绩不好以后还会好吗

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学没多久，还不是很适应学习环境，毕竟幼儿园的氛围比小学更轻松活泼一些，所以小朋友可能对学习没有太大的兴趣。那小学一年级成绩不好以后还会好吗？孩子一年级的成绩不好，当然不能说明孩子以后的成绩也不会好。

但是，孩子一年级的成绩不好，而且整个一年级的成绩都不好的话，必须要引起家长足够的重视了。根据我的个人经验，一年级成绩不好的孩子，家长大多负有不可推卸的责任。

小学一年级成绩不好以后还会好吗

一、没有帮助孩子养成良好学习习惯。孩子从幼儿园进入小学，转变是非常大的，很多孩子不能适应小学里那种整天都要学习的生活。家长提前帮孩子做好调适非常重要，比如在暑假里让他们练一练静坐，像个真正的小学生那样，端端正正坐十五分钟，以帮助他们养成听课的习惯。

二、对孩子的督促不够。一年级的孩子，完成家庭作业是需要大人督促的。虽然现在提倡低年级只留口头作业，但事实上完全不留书面作业是不可能的。学的生字和拼音总得回家写一写巩固记忆吧，算术题也要每天练习才能提高速度和正确率。

而一年级的孩子，他自己完成作业的意识还很差，如果没有大人监督，大部分孩子就会马马虎虎完成。还有读和背的作业，更需要家长监督了。

当然，一年级的孩子学习成绩不好不要紧，只要重视起来，一起努力，很快就会赶上去的，如果拖到三年就比较累了。那么家长可以帮助孩子做些什么呢?

一、多和老师沟通。找出孩子成绩不好的原因，是上课不认真听还是作业完成的不认真，是基础知识不扎实还是理解能力有问题。找到问题才好对症下药。

二、陪伴孩子学习，多给孩子鼓励。同时又严厉地告诉他，每天的知识必须学会弄懂，该记的生字要记住还要会组词、该背的课文都要背熟。不要心疼孩子，现在苦一点，养成好的习惯，他就轻松了。

总之，一年级的小朋友，刚进入小学，更多应该帮助他们树立良好的学习习惯，毕竟刚开始学习的内容不难，只是小朋友还不能接受小学的学习方法和环境。

但这个阶段的小朋友思维的发散性、形象性、情境性与想象力好，个性化和创造性方面也非常丰富，无论是老师还是家长都应该多观察小朋友，用他们可以接受的方法，帮助他们认识学校、学习，找到适合自己的学习方法。

在正确的教育方法之下，同时在未来小朋友也会逐渐在意志力、自控力等方面有所提高，成绩提高也就不是什么大问题。最主要是不要硬来，逼迫还是一年级的小朋友马上达到怎样的目标。