时间：2022-11-19 01:35
首先，我们一起思考几个问题
1.请问，孩子几岁了？
2.孩子为什么不想上学呢？
3.孩子不想上学这样现象背后隐藏着孩子什么需求呢？
4.当孩子表现出想上学的意愿时，家长是如何应对的呢？
其次，我告诉你孩子不想上学的真实原因
从儿童发展心理学的视角来看，一般情况下，孩子不想上学，是孩子在学校或在家庭中，遇到了什么事情，并且这个事情让孩子很难受，想逃避。孩子自身也非常想去解决，应对这些困难，但孩子没有能力，更没有能量去处理。所以，孩子在行为上，就表现出不想去上学。此时孩子需要的是爱，是能量。
最后，我们家长可以尝试这样做
1.让孩子感受到来自家长的爱。注意，是让孩子感受到，家长的指责、批评，说教，讲道理等方式，都无法让孩子感受到爱。
2.微笑平和。家长时刻保持微笑平和的身心状态，就是爱孩子的方式。
3.支持情绪，建构信任。
在家长保持微笑平和的同时，孩子有任何情绪，都即时支持。孩子不想上学，家长可以微笑平和地说，嗯嗯，好的，妈妈知道了。这就是支持孩子的情绪。这个时候再看孩子的情况，如果孩子的“问题”比较严重，那就支持孩子不去上学的行为。
在家中，家长在和谐、舒缓的家庭氛围中继续保持与孩子的互动，与孩子建立信任关系。家长看场合，看时机可以和孩子聊聊为什么不想去上学。在家长与孩子建立起良性互信关系的前提下，孩子会对家长做陈述的。家长再根据实际情况做回应。
4.家庭教育本质上是家长的自我教育。欲从根源、长久解决家庭教育的困惑，家长需要系统地学习家庭教育。学习科学的家庭理念，方法，能力。
