时间：2022-11-12 21:02
我的世界作为一款深受玩家喜爱的沙盒游戏，不少玩家在游戏中常常会犯一些比较低级的错误，归根结底原因都是自己手残一不小心就干了，那么有什么方法能够让自己不手残呢?今天小编就为大家分享一下远离手残的技巧，我们一起来看看吧!
在《我的世界》运用手眼协调能力，可以创造出好多好玩的东西。这里我们就以“地图绘画”为例，所谓的“地图绘画”，就是在《我的世界》里一边借助小地图，一边用各种颜色方块进行绘画!通过小地图上显示的图案，逐渐将自己的画作完成，最后再以将地图放在墙上的形式展示最终的作品。
所以，当你锻炼孩子的精细动作时，也就是在给他打造认知能力的基础，孩子每时每刻都在学习解决复杂的问题，身体每时每刻都在成长，所以孩子的每一个运动动作都是不一样的，都需要他们不断学习，调整和适应新的动作，运动发展是一个螺旋上升的过程，孩子在发展运动的过程中发展了相当复杂的认知能力来学习这些动作，新学到的运动技能又为孩子提供了更多的认知挑战。
不同的孩子受到的运动刺激不同，认知能力也有所不同，孩子小时候的精细能力，可以在一定程度上预测他将来的认知能力，比如一项研究发现，孩子的精细动作能力能够预测孩子上幼儿园时的数学和阅读水平，另外的研究发展，那些在进入幼儿园前精细动作就比较好的孩子，在进了幼儿园之后，也会表现出更高的社会能力，而且注意力更集中，更易理解老师的提示，在任务里能坚持更长的时间，
练习精细动作的方法
第一个方法，是跟孩子玩精细动作游戏，哪怕孩子还小，不到1岁，你也可以跟他拍拍手，拿一件他喜欢的小玩具放在他旁边，比如安抚奶嘴，让他伸手去够，让他抓住，然后练习自己把安抚奶嘴放到嘴里去。
你在玩《我的世界》的时候，也可以引导孩子锻炼精细动作能力。例如指引孩子用手指轻轻触摸方向键，让他感受到屏幕上的视觉正在移动。引导他长按用手指长按屏幕，让他发现屏幕上的方块发生了改变，这也是锻炼精细动作的一个方法。
孩子大一点之后，你就可以跟他玩更难的游戏，比如1岁以后，你可以跟孩子玩填充和倒出来的游戏，就是往一个容器里填满东西，然后再倒出来，Dr.魏女儿就特别喜欢拿个小纸杯，在水龙头下不断接水，接完后倒掉，再接，再倒掉。
当然这个玩法有点儿浪费水，等她长大些，Dr.魏就带回家一小桶沙子，给她一个塑料杯子，结果她就不停地抓沙子填到杯子里，倒出来，然后再填，再倒，不亦乐乎。
还可以把积木从一个大盘子里面拿出来，然后再装回去，当然，你不要指望孩子装回去还跟拿出来以前一样整齐，但都没关系，关键是让他多练习这样的动作，而且这些小游戏你都不用监管他玩，小宝宝一般都非常喜欢这种拿出来，放进去的游戏，这种游戏既锻炼了他的精细动作，又让他探索了事物的物理属性，还让他玩得特别开心，可谓一举三得。
让宝宝完成一些需要精细动作的任务
除了玩之外，还有第二个方面，就是让孩子完成些需要精细动作的任务，在这个阶段，孩子的精细动作都是跟孩子的生活紧密相关的，最典型的例子是穿衣和吃饭。
2岁以后，可以让孩子自己穿衣服，脱衣服，因为当他解扣子，拉拉链的时候，就是在练习他的手指和眼的协调，一些家长早上很忙，没时间盯着孩子穿衣服，可能就会直接帮孩子穿，Dr.魏家孩子是家里的老人喜欢帮她穿衣服，结果她自己学会穿衣服的时间就变得有些晚了。
别人过多的帮助会减少自己亲身实验的机会，在《我的世界》里也是一样，和朋友一起在夜晚的野外探险，每当遇到僵尸，你就祈求朋友的帮助，自己却躲在一边，当以后自己一人探险时，遇到僵尸又没有朋友在身边，就会变得手忙脚乱!
孩子自己穿衣服，脱衣服肯定没有你给他穿脱快，但是这个时间你不能省，千万不能怕麻烦，宁可多花点时间，也要把孩子的精细动作能力发展出来，
Dr.魏现在教你怎样一步步锻炼孩子穿脱衣服的能力，其实很简单，如果孩子还不能自己穿衣服，可以先用玩具来锻炼这个能力，比如让他给娃娃穿衣服，或者更简单的，给玩具熊披上一件衣服，等孩子的手指比较灵活了，你再给他真正的衣服，但不是穿在他身上，而是放在床上，让他去玩拉链，扣子，等他能够掌握这些技巧了，再让他自己穿衣服，脱衣服。
类似的还有瑞尔昂孩子自己吃饭，1岁以后，盖子就喜欢自己吃饭了，甚至不到1岁就会抢妈妈手中的勺子，要自己来，有些妈妈担心，哎呀，孩子自己吃饭，总是弄得一团糟，饭菜洒了一地，既浪费食物，又弄脏了衣服，最后还没吃饱，于是他们干脆自己来喂，这其实不利于孩子精细动作的发展，因为1岁正是孩子发展手，眼协调能力的时候，无论是用手直接抓起吃的往嘴里送，还是握住勺子舀起一勺食物，摇摇晃晃地往自己嘴里送，都是对大脑意义重大的学习机会。
鼓励孩子用精细动作去做创造性活动
孩子2岁以后，你大概就会看到他开始进行“艺术创作”了，比如拿起蜡笔在桌上，纸上，墙上乱画，这些画当然都是毫无头绪，因为孩子自己也不知道自己在画什么，他在干什么呢?他在尝试控制这根小蜡笔，探索这个东西是干什么用的，所以，你千万不要嫌弃他弄脏了墙壁，要知道，他不仅是在探索表达创造力，还是在联系精细动作。
很多优秀的冒险家，通过《我的世界》表现出无限的创造力，他们有的用五彩的方块进行大型的绘画，有的用一砖一瓦创造浩瀚星河，有的用交错复杂的红石线路制作逆天神器，有的用神奇指令复原各种游戏想让你的孩子也变成富有创造力的人才?那就从小开始锻炼他们的精细动作能力，让他们随意在墙上写写画画!
你应该鼓励孩子涂鸦，Dr.魏其实都没有等到他女儿拿起蜡笔，就先让她尝试手指绘画了就是买一些安全的，吃下去也没有关系的颜料，让孩子用手蘸了之后，在一张白纸上随便画，Dr.魏倒不期望孩子能成为艺术家，但是Dr.魏知道，她指挥自己的手指，蘸一蘸颜料，再在纸上涂涂抹抹，这个过程是在锻炼她的精细动作，对她的大脑发展很有好处。
当然，孩子再长大些以后，家长可以准备一些大的画纸，结实的蜡笔或耐洗笔，如果你的孩子对这些不感兴趣，也可以提供一些其他的选择，比如小黑板和粉笔，Dr.魏觉得这是每个家庭都值得投资的一些小东西，或者把纸钉在一个画架上，而不是一个平面上，这些都可能会引起孩子的兴趣。
还有一种创造性活动就是捏面团
当你在家里蒸馒头，擀面条的时候，让孩子来摸摸这些面团，让他随意把这些面团捏出些形状，也可以让他戳一戳面团，把面团掰成两半儿等，孩子大一些还可以让他们一起包饺子，包子。面团是个神奇的东西，孩子都非常喜欢，他会不断地用各种花样玩面团，这其实就是在练习他的各种手指精细动作。
如果你家里很少做面食，也没有关系，你可以购买黏土玩具，效果也是一样的，但是要注意黏土的安全性。另外，孩子大一些以后，可以带他去玩沙子，无论是干沙子还是湿沙子，无论孩子是搭城堡，还是只把沙子捏在手上看它从指缝里漏下去，都是在练习精细动作。
孩子运用面团，黏土玩具或者沙子，都能弄出些形状来，你看起来可能会觉得很可笑，可这些都是他们的创意，是创造力的表现。在《我的世界》里有些人拥有所有材料也只能做出“火柴盒”，但有些人只用石头就能做出城堡，这就是创造力的差异。
儿童精细动作技能发现时间表
爱贝睿未来脑计划中有一个核心能力行为观察系统，其中精细动作技能发展部分参考了美国使用得最多的发展心理学教材之一《伯克毕业生发展心理学》，具体如下，评论来说，孩子3个多月的时候，能够抓握木块，11个多月的时候，能够搭两块积木，14个月能够涂鸦，2-3岁的时候，能够穿脱简单的衣服，拉上拉开拉链，比较熟练地使用勺子，3-4岁的时候，能够系上和解开较大的衣扣，不需要帮助能够自己吃饭，使用剪刀，模仿画直线和圆，画简单的蝌蚪小人，4-5岁的时候，可以用剪刀沿线剪东西，照样子画三角形，十字和一些字母，5-6岁的时候，能用刀切软的食物，系鞋带，分6个部分画出一个小人，照样子写数字和简单的单词。
需要强调的是，这个时间表只是大多数儿童获得这项技能的平均年龄，仅供参考，你家孩子可能比它快，也可能比它慢，但是只要不是慢得太多，就不需要担心。
小结
孩子四肢发达，头脑更不简单，精细动作虽然小，却能促进孩子的大脑瓜，你认为孩子长大些才能学的一些高级的认知活动，比如弹钢琴，写字，阅读。其实都是以精细动作为基础的。所以为什么不能早锻炼孩子的精细动作能力呢?你可以从以下三点入手，发展这些能力，跟孩子玩精细动作游戏，让孩子完成精细动作，鼓励孩子用精细动作去做创造性活动，Dr.魏也给了你一份儿童精细动作技能发展时间表，你可以对照着参考，不过记住这只是一个参考，只要你家孩子不是差得太多，就不需要担心。听说大家都是《我的世界》心灵手巧又充满想象力的冒险家。
